психолог

1. Психодиагностика детей в возрасте от 3 до 7 лет на их уровень развития (для комиссии ПМПК - психодиагностика детей логопатов; психодиагностика старших подготовительных групп на готовность к школе);
2. Обработка результатов и методическое оформление документации по результатам психодиагностик;
3. Консультации родителей, воспитателей, педагогов.
4. Участие в родительских собраниях (ответы на вопросы родителей и лекция по поводу психологического насилия над детьми в каждой группе);
5. Групповая психодиагностика пед.состава (в целях выявления агрессии и измерение психического состояния);
6. Индивидуальная работа с детьми по запросу воспитателей (если ребенок непослушен и другого плана вопросы; были даны рекомендации воспитателям).
Умею работать с детьми от 3-7 лет: заинтересовываю их выполнении заданий, умею расположить к себе ребенка, чтобы он не боялся и не капризничал.
Могу подобрать материал для публичной лекции и провести её.
Обладаю навыком психодиагностики: соблюдение условий психодиагностики, обработка результатов, написание рекомендаций.
Получила навык консультирования (могу расположить к себе человека и оказать психологическую помощь с соблюдением всех правил (конфиденциальность и др)).
Получила навык по интерпретации детского рисунка (выявление проблемных вопросов по серии рисунков ребенка).
Обладаю навыком психодиагностики готовности ребенка к школе (выявление уровня развития п.п (память, внимание, восприятие), осведомленности в других областях знаний и мотивационной готовности к школе.

1. Проведение тренинга у подростков (от 14 лет) по программе Сталкера (подготовка, организация и проведение тренинга в течение часа-полтора);
2. Написание статей по запросу газеты "Ватаным Татарстан" психологического характера;
3. Психодиагностика детей от 4-6 лет ("Академия почемучек" при ОППП "Ювента") на уровень их развития;
4. Организация и собственно массовое посещение театра подростками, относящимся к отделению "Ювента";
5. Выступление с лекцией в лицее (для родителей учащихся) на тему: "Дети, в домах которых практикуется насилие".
Приобрела навык ведения тренингового занятия у не замотивированных подростков. Научилась вести тренинг так, чтобы был интерес у подростков, чтобы они задавали вопросы, высказывали свою точку зрения и не боялись этого делать, сознавали для чего им нужны эти тренинговые занятия.
Были написаны и выпущены в печать статьи: "Как безболезненно приучить ребенка к садику", "Как правильно выбрать спутника жизни" (при переводе на тат.яз названия статей могли быть изменены).
Умею подобрать материал для публичной лекции психологического характера и провести её (для аудитории от 25 человек).