Секретарь приёмной

Должностные обязанности:
1. Обеспечивать организацию жизни детей в детском учреждении, ор-
ганизацию предметной и социальной среды, режима и разных видов детской
деятельности, учета их возрастных и индивидуальных особенностей.
2. Организовывать различные виды деятельности детей в соответствии с
их возрастом (игры, речевое общение, рисование, конструирование, музы-
кальную деятельность и др.), руководить ими, заботиться об их совершенс-
твовании, о приобретении детьми коллективного и (по мере накопления
детьми соответствующего опыта) свободного самодеятельного характера.
3. Способствовать формированию качества и свойств психики детей,
которые определяют собой общий характер поведения ребенка, его отноше-
ние ко всему окружающему.
4. Развивать у детей предпосылки возникновения познавательной,
волевой и эмоциональной саморегуляции.
5. Способствовать формированию у детей ценностных основ отношения
к действительности (начал экологического сознания, духовности как
свойства сознания, нравственного сознания, самосознания личности).
6. Обучать детей началам общечеловеческого знания (общению и ус-
тановлению взаимоотношений с окружающими, употреблению предметов оби-
хода и простейших орудий, планированию действий, построению и реали-
зации замысла, подчинению поведения образцу и правилу и др.).
7. Помогать детям в преодолении возрастного кризиса.
8. Способствовать развитию у детей собственных, индивидуальных
особенностей психики и поведения.
9. Сочетать возрастной и индивидуальный подход в воспитании и
обучении детей.
10. Сочетать личностно-ориентированную и учебно-дисциплинарную
модели воспитания.
11. Проявлять заботу о физическом здоровье ребенка и его психо-
логическом благополучии.
12. Принимать меры по предотвращению риска соматических и психи-
ческих нарушений.
13. Осуществлять поиск эффективных средств совершенствования
развития двигательной сферы детей на основе формирования у них потре-
бности в движениях.
14. Обеспечивать оптимальное соотношение обучения и самостоя-
тельных тренировок детей в процессе подвижных и спортивных игр с при-
менением специального оборудования и тренажеров.
15. Изучать индивидуальные способности, интересы и склонности
детей, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.
16. Проводить работу по профилактике отклоняющегося поведения,
вредных привычек.
17. Осуществлять гигиеническое воспитание и обучение, направлен-
ное на пропаганду здорового образа жизни как среди детей, так и среди
взрослых - педагогов и родителей.
18. Проводить дополнительные занятия, направленные на физиологи-
ческую коррекцию детей с нарушением осанки, с низкой двигательной ак-
тивностью, ослабленных, часто болеющих и др.
19. Консультировать родителей, привлекая к этой работе различных
специалистов.
20. Проводить совместную с логопедом работу с детьми с нарушени-
ями речи.
Профессиональные достижения:
Я успешно прошла квалификационные испытания на вторую квалификационную категорию по должности воспитатель на аттестационных курсах "Современные образовательные технологии работы воспитателя ДОУ". 15-26.09.2008 год.